療育の観点から、支援が必要であると認められた未就学の発達に遅れのある子どもや、障がいのある子ども、 乳幼児健診などで療育の必要があると認められた場合、保育園や幼稚園に通っているが併せて障がいの特性に合った専門的な療育が必要と認められた場合などが対象となります。
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- コミュニケーションが難しい
- 集団活動が苦手
- 場面や時間の切り替えが苦手
- 運動が苦手
- 言葉の遅れが気になる
- 集中力が続かない
- 自己肯定感が低い
各教室空き状況（2024年11月現在）
◯：空きあり△：空き若干名、もしくは要相談×：空きなし、キャンセル待ち
各教室空き状況（2024年11月現在）
◯：空きあり
△：空き若干名、もしくは要相談
×：空きなし、キャンセル待ち
児童発達支援・放課後等デイサービス 自己評価・保護者評価
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- 教室別自己評価・保護者評価(令和5年度)
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